{"id":2696,"date":"2017-09-04T08:03:24","date_gmt":"2017-09-04T07:03:24","guid":{"rendered":"http:\/\/english.lycee.nl\/?page_id=2696"},"modified":"2017-09-04T08:03:24","modified_gmt":"2017-09-04T07:03:24","slug":"lele-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mrglackin.eu\/?page_id=2696","title":{"rendered":"LELE"},"content":{"rendered":"<h1>Les Instructions Officielles<\/h1>\n<ul>\n<li>Le BO\u00a0:\u00a0<a class=\"external free\" title=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid53324\/mene1019738a.html\" href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid53324\/mene1019738a.html\" rel=\"nofollow\">http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid53324\/mene1019738a.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<dl>\n<dd>modifi\u00e9 par le Bo du 21 novembre 2013\u00a0:\u00a0<a class=\"external free\" title=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid25535\/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959\" href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid25535\/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959\" rel=\"nofollow\">http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid25535\/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959<\/a>\u00a0Les<b>fiches d&#8217;\u00e9valuation<\/b>\u00a0se trouvent en annexe en bas de page.<\/dd>\n<\/dl>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>L&#8217;enseignement sp\u00e9cifique de litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re en langue \u00e9trang\u00e8re vise \u00e0 d\u00e9velopper le go\u00fbt de lire et \u00e0 augmenter l&#8217;exposition de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 la langue en lui donnant acc\u00e8s \u00e0 un certain niveau d&#8217;abstraction et de subtilit\u00e9. L&#8217;\u00e9tude de la litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re ouvre un nouvel espace pour une pratique accrue de la langue par l&#8217;entra\u00eenement et la mise en \u0153uvre de toutes les activit\u00e9s langagi\u00e8res.<\/li>\n<li>Il s&#8217;agit aussi d&#8217;initier les \u00e9l\u00e8ves aux r\u00e9alit\u00e9s les plus structurantes de la litt\u00e9rature de la langue \u00e9tudi\u00e9e\u00a0: les grands mouvements litt\u00e9raires et les principales th\u00e9matiques port\u00e9s par de grands auteurs, dans le r\u00e9cit, la po\u00e9sie et le th\u00e9\u00e2tre.<\/li>\n<li>Dans le temps imparti pour cet enseignement, il ne peut \u00eatre question d&#8217;une approche exhaustive. Il s&#8217;agit essentiellement de construire des rep\u00e8res solides chez les \u00e9l\u00e8ves, de leur donner le go\u00fbt et l&#8217;envie d&#8217;aller plus loin, de les familiariser avec la lecture et de les entra\u00eener \u00e0 la lecture suivie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<ul>\n<li>Les ressources EDUSCOL sur la LELE en anglais ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es en avril 2014\u00a0:\u00a0<a class=\"external free\" title=\"http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/00\/4\/RESS_LV_cycle_terminal_LELE_anglais_316004.pdf\" href=\"http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/00\/4\/RESS_LV_cycle_terminal_LELE_anglais_316004.pdf\" rel=\"nofollow\">http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/00\/4\/RESS_LV_cycle_terminal_LELE_anglais_316004.pdf<\/a>\u00a0et en mai 2014 pour les exemples de mise en oeuvre:<a class=\"external free\" title=\"http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/11\/6\/scenario_interactif_LELE_anglais_presentation_simulation_bac_audio_322116.pdf\" href=\"http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/11\/6\/scenario_interactif_LELE_anglais_presentation_simulation_bac_audio_322116.pdf\" rel=\"nofollow\">http:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/LV\/11\/6\/scenario_interactif_LELE_anglais_presentation_simulation_bac_audio_322116.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"editsection\"><\/div>\n<h1>L&#8217;Epreuve du Baccalaur\u00e9at<\/h1>\n<ul>\n<li>\u00c9valu\u00e9e coefficient 1, cette \u00e9preuve orale a lieu en juin avec un examinateur ext\u00e9rieur \u00e0 l&#8217;\u00e9tablissement de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve selon un calendrier fix\u00e9 au niveau acad\u00e9mique. La note apparait sur le relev\u00e9 de notes du bac dans une rubrique distincte de celles des autres \u00e9preuves de langues de la s\u00e9rie L.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Dur\u00e9e de l\u2019\u00e9preuve<\/b>\u00a0: 10 minutes maximum sans temps de pr\u00e9paration sp\u00e9cifique ( BO de novembre 2013) \u00e0 la suite de l\u2019\u00e9preuve obligatoire de LV1 \/ LV2 ou de l\u2019\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 de la langue choisie par le candidat pour cet enseignement.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Le candidat a choisi deux des th\u00e9matiques du programme de litt\u00e9rature \u00e9trang\u00e8re en langue \u00e9trang\u00e8re et a constitu\u00e9 pour chacune d\u2019elles un\u00a0<b>dossier compos\u00e9 de deux textes<\/b>\u00a0extraits d\u2019une ou plusieurs \u0153uvres \u00e9tudi\u00e9es (roman, th\u00e9\u00e2tre, po\u00e9sie). Il y a ajout\u00e9 tout<b>\u00a0document<\/b>\u00a0qui lui semble pertinent\u00a0<b>pour analyser la r\u00e9ception de la ou des \u0153uvre(s)<\/b>\u00a0(extrait de critique, adaptation, illustration iconographique, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>L\u2019examinateur choisit l\u2019une de ces th\u00e9matiques.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Imm\u00e9diatement apr\u00e8s l\u2019\u00e9preuve obligatoire ou de sp\u00e9cialit\u00e9, le candidat dispose de 5 minutes pour pr\u00e9senter le dossier portant sur la th\u00e9matique choisie par l\u2019examinateur et pour justifier son choix de documents.<\/li>\n<\/ul>\n<dl>\n<dd>Cette prise de parole en continu sert d\u2019amorce \u00e0 une conversation conduite par l\u2019examinateur, qui prend appui sur l\u2019expos\u00e9 du candidat. Cette phase d\u2019interaction n\u2019exc\u00e8de pas 5 minutes.<\/dd>\n<\/dl>\n<ul>\n<li>Au cours de cette \u00e9valuation, le candidat doit montrer qu\u2019il per\u00e7oit les enjeux des textes sur lesquels il est interrog\u00e9 et les sp\u00e9cificit\u00e9s de la litt\u00e9rature en langue \u00e9trang\u00e8re qu\u2019il a \u00e9tudi\u00e9e. On attend aussi qu\u2019il s\u2019exprime clairement dans une gamme de langue suffisamment \u00e9tendue pour pouvoir d\u00e9crire, exprimer un point de vue et d\u00e9velopper une argumentation.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"editsection\"><\/div>\n<h1>Les intitul\u00e9s de th\u00e9matiques du programme traduits en anglais<\/h1>\n<p>Il n&#8217;y pas de traduction officielle. Voici des formulations que nos membres ont invent\u00e9es ou trouv\u00e9es dans des manuels.<\/p>\n<ul>\n<li><b>Je de l&#8217;\u00e9crivain et jeu de l&#8217;\u00e9criture<\/b>\u00a0: The I of The Writer And Writing As A Game \/ Writers and Writing.\/The Eye and the I \/The Author\u2019s Voice, The Author\u2019s Playing With Language \/ The Voice of the Writer-Playing with Words \/ The I of The Writer And The Writer&#8217;s Eye.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>La rencontre avec l&#8217;autre, l&#8217;amour, l&#8217;amiti\u00e9<\/b>\u00a0: Meeting The Other, Love And Friendship \/ Meeting Others, Love And Friendship \/ The Other in Literature\/ Meeting Other People, Love and Friendship \/ Encountering Other(s), Love and Friendship.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Le personnage, ses figures et ses avatars<\/b>\u00a0: Characters And Their Representations \/ Characters And Their Transformation \/ Characters: From Evolution to Metamorphosis.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>L&#8217;\u00e9crivain dans son si\u00e8cle<\/b>\u00a0: The Writer And His-Her Century \/ Writers In Their Century \/The Writer Within His- Her century \/ The Writer In His-Her Time \/ The Writer In His Century.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Voyage, parcours initiatique, exil<\/b>\u00a0: Travelling, Initiation Stories, Exile(s) \/ Travels, Initiatory Journeys, Exile \/ Travels, Journeys of Self-Discovery, Exile(s).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>L&#8217;imaginaire<\/b>\u00a0: Imagination \/ Imaginary worlds \/(Flights of )Fancy \/ The World of Imagination \/ Imagination At Work. \/ The World Of Make-Believe.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Comment traduire le mot dossier<\/b>\u00a0: a folder, a file, a portfolio.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Instructions Officielles Le BO\u00a0:\u00a0http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid53324\/mene1019738a.html modifi\u00e9 par le Bo du 21 novembre 2013\u00a0:\u00a0http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid25535\/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959\u00a0Lesfiches d&#8217;\u00e9valuation\u00a0se trouvent en annexe en bas de page. 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